Le projet

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Contexte et Objectifs

La mobilité des étudiants est soutenue aujourd'hui par de nombreux programmes subventionnés par l'Union Européenne et des contrats bilatéraux entre les établissements d'enseignement. Le succès d'un séjour d'études à l'étranger dépend fortement des compétences linguistiques des étudiants et de leur connaissance de la culture et des conventions sociales du pays et de l'université d'accueil. Afin de donner aux étudiants en mobilité l'occasion de se préparer efficacement pour leur séjour à l'étranger et de leur faire prendre conscience de notions d'interculturel dans la communication, EUROMOBIL, programme multimédia de formation linguistique et culturelle, a été conçu avec l'appui de la Commission européenne (Socrates/Lingua2).

Le Projet EUROMOBIL


Le projet EUROMOBIL a commencé en 1999 avec l'objectif de faciliter la mobilité des étudiants en leur proposant des programmes multimédia d’apprentissage linguistique et culturel qui leur permettent de s’informer sur les universités et autres institutions d’enseignement supérieur, les pays et les cultures cibles (CD-ROMs avec liens vers la Toile). La première année du projet, les langues cibles étaient l'allemand, le finnois et le hongrois. En 2000, un partenaire britannique s'est joint au projet et l'anglais a donc été ajouté en tant que langue cible. Un deuxième projet, EUROMOBIL 2, était lancé en 2005 afin d'étendre le programme existant à cinq autres langues européennes : le français, le polonais, le portugais, le roumain et le tchèque. Les deux projets ont été soutenus par la Commission Européenne dans le cadre de Socrates/Lingua 2. (cf. Tableau)

Nom du projet EUROMOBIL EUROMOBIL 2
Langues Allemand
Anglais
Finnois
Hongrois
Français
Polonais
Portugais
Roumain
Tchèque
Dates 1er Décembre 1999 -
30 Juin 2003
1er Octobre 2005 -
30 Septembre 2007
Numéro du projet Lingua 2
72139-CP-2-2000-1-FI-L2

225825-CP-1-2005-1-FR-L2

Le programme peut être adapté à d'autres langues.

Les programmes EUROMOBIL ont été conçus à partir d'une enquête d'analyse des besoins et en collaboration étroite avec des étudiants. Par conséquent, les programmes des différentes langues varient en niveau, en contenu et en compétences visées selon les besoins spécifiques des étudiants en mobilité dans le pays cible (cf. Contenus, Modules et Démo). Les activités s'appuient sur des enregistrements vidéos authentiques et semi-authentiques.

Pour obtenir des informations plus détaillées sur l'approche didactique, veuillez vous rapporter aux publications et communications.

Le site Web EUROMOBIL est mis à jour régulièrement et continuera à l'être après l'achèvement du projet en 2007. Veuillez envoyer vos commentaires et suggestions au FORUM ou envoyez-nous un Courriel.