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PARTenaires

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Allemagne : Institut pour la Communication Interculturelle (IIK) e.V. Berlin

• http://www.iik.de

L'Institut pour la Communication interculturelle e.V. est une entreprise reconnue par l'État qui soutient et promeut la coopération internationale scientifique, culturelle et économique entre les enseignants de langues, les apprenants de langues, les experts économiques, les étudiants, les scientifiques et toutes autres personnes intéressées, qu'ils soient européens ou non. L'Institut a plusieurs écoles de langues à Bayern, Berlin et Thüringen. En parallèle à l'enseignement des langues étrangères, le personnel de l'Institut se consacre à la recherche dans le domaine de la méthodologie éducative avec les nouveaux médias.

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Finlande : Centre d'Étude des Langues Appliquées, Université de Jyväskylä (Coordinateur Euromobil 1)

• http://www.solki.jyu.fi/english

Le Centre d'Étude des Langues Appliquées est un institut de recherche qui fait partie de l'Université de Jyväskylä mais qui a aussi un rôle national. Ses domaines d'activité incluent les problèmes liés aux langues, à leur utilisation et à leur apprentissage dans la société et chez les individus. On y étudie ces questions à la fois pour les langues maternelles et les langues étrangères. La langue est vue dans une approche sociale et interactive, et la recherche y est multidisciplinaire.

Le Centre d'Étude des Langues Appliquées soutient et encourage l'éducation en langues

• en menant des recherches en enseignement / apprentissage des langues
• en organisant un programme doctoral en linguistique appliquée
• en publiant les résultats de ces recherches, des rapports et du matériel pédagogique
• en élaborant, coordonnant et organisant des tests de langue nationaux (Certification Nationale) et en formant des évaluateurs
• en participant en tant qu'experts dans des groupes de travail dans différents ministères, universités et Instituts d'enseignement supérieur et au Bureau De l'Education Nationale de Finlande, et
• en prenant une part active aux débats sur les problèmes liés aux langues, à leur enseignement et à leur apprentissage, et à la politique linguistique.

Le Centre d'Étude des Langues Appliquées a acquis une large expérience de la direction de programmes financés par l'Académie de Finlande et de participation à des projets européens.

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France : Département des Sciences du Langage, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 (Coordinateur Euromobil 2)

• http://www.u-bordeaux3.fr

L’Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 est une institution de formation et de recherche qui couvre les domaines suivants :
• Domaine Arts-Lettres-Langues : Arts; Lettres Classiques; Lettres et sciences du langage; Langues et civilisations; Langues étrangères appliquées
• Domaine Sciences humaines et sociales : Histoire, histoire de l'art, archéologie; Géographie et aménagement; Sciences de la terre et environnement, écologie; Information et communication; Histoire philosophie et médiations des sciences; Philosophie

La section Didactique du Français Langue Étrangère du Département des Sciences du Langage a été créée dans les années 1980. Elle assure la formation pour l’enseignement du français langue étrangère, en particulier dans les domaines de l’apprentissage par projets et du multimédia.
Elle a également mis en place entre 1999 et 2002 un programme de formation portant sur neuf langues européennes ‘modimes’ (danois, finnois, grec, hongrois, italien, néerlandais, portugais, roumain, suédois) à l’intention des étudiants bordelais en mobilité.
Des stages de formation continue pour l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues sont régulièrement organisés pendant l’été à l’intention des enseignants européens.
Les membres du groupe de recherche TELANCO (Textes, Langage, Cognition) publient des travaux en syntaxe, didactique des langues et politique linguistique. Ce groupe a organisé en mai 2006 un colloque international intitulé « La langue de la communication médiatisée par les TIC ».
La section Didactique du Français Langue Étrangère, comme le Département des Sciences du Langage et les autres composantes de l’Université, ont de nombreux contacts internationaux dans le cadre de projets européens et de contrats de coopération bilatérale.

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Hongrie : Institut de Langues de la Faculté de Médecine de l'Université de Pécs

• http://www.aok.pte.hu/englishprogram/

L'institut propose des études en langue de spécialité et un enseignement général en allemand, anglais, français, hongrois et latin. Il conçoit du matériel d'enseignement et élabore des instruments d’évaluation pour les langues étrangères enseignées. Entre 1999 et 2000, un nouveau système d'évaluation de l'anglais et de l'allemand (appelé PROFEX-Fachsprachenprüfung) a été développé à l'Institut de Langues de la Faculté de Médecine. Il vise les besoins des étudiants en médecine pour leur future profession (par exemple, médecins, infirmières, kinésithérapeutes, diététiciens, etc.). Cet examen est administré dans toutes les facultés de médecine de Hongrie et l'Institut en coordonne l’administration et est centre d'examen reconnu par l'État.

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Pologne : Université de Management, Czestochowa,

• http://www.wsz.edu.pl/

L’Université de Management de Czestochowa est une institution privée d’enseignement supérieur fondée en 1995. Depuis le début de son activité, l’université s’est donné pour mission de former des spécialistes de haut niveau capables de promouvoir l’économie moderne.
L’Université propose des formations dans les domaines suivants : Marketing et Management, Études Pédagogiques, Philologie, École d’Infirmiers, Informatique, Management et Ingénierie de Production, ainsi que des études avancées en Pédagogie et Comptabilité.
L’Université fait en sorte de proposer des parcours d’études dignes d’intérêt, d’assurer des conditions de travail sereines pour son personnel enseignant, et de permettre à ses étudiants de participer à de nombreux programmes européens, ainsi que de mener des activités sportives.

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Portugal : École Supérieure d’Éducation, Lisbonne

• http://www.eselx.ipl.pt

L’École Supérieure d’Éducation de Lisbonne (ESELx) est une branche de l'Institut Polytechnique de Lisbonne particulièrement consacrée à la formation des éducateurs, des professeurs et des autres personnels impliqués dans l'éducation. Ses objectifs sont en conformité avec ceux qui caractérisent actuellement les établissements d'enseignement supérieur : enseignement et formation, recherche et développement, et participation à la vie de la communauté.
Suivant en cela son objectif original, le but de l'ESELx est de fournir aux futurs professeurs et éducateurs une solide formation de base menant à un Diplôme en Éducation. En même temps l'ESELx offre des cours spécialisés et une formation complémentaire et continue dans des secteurs stratégiques du système éducatif.
La mise en oeuvre de projets de recherche, de développement et d'échange avec d'autres établissements au Portugal et dans d’autres pays, les initiatives artistiques et culturelles; la discussion et la réflexion partagée sur les questions scientifiques et pédagogiques, l’engagement dans la communauté – tout cela constitue une part essentielle de la vie de l'École.

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République Tchèque : Institut de Langues et études préparatoires, Université Charles, Prague

• http://www.ujop.cuni.cz

Cet institut a une réputation de longue date pour son expertise dans les domaines suivants :
• l'enseignement des langues vivantes, dont le tchèque langue étrangère
• l'enseignement des sciences dans les classes préparatoires aux études universitaires
• la didactique des sciences et des langues
• l'élaboration et la publication de matériel pédagogique et d'instruments d'évaluation (matériel traditionnel et pour l'apprentissage en ligne).
L'institut a participé à de nombreux programmes de recherche et de développement au niveau national ou international. La description des Niveaux Seuil et "waystage" de la langue tchèque y a été réalisée. Voici les projets récents en langues financés par l'UE :
• LEONARDO- Développement de matériels innovants pour l'apprentissage des langues pour les besoins des directeurs de PME;
• SOCRATES/GRUNDTVIG 2 (Partenariats d'apprentissage) - CADAC Communication and Development Across Cultures;
• EQUAL - Human Step - activités pédagogiques pour les minorités et les demandeurs d'asile;
• eEuroinclusion - développement d'un réseau paneuropéen de Centres de Ressources en Langues modimes.

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Roumanie : Faculté des Lettres & Faculté de Mathématiques et d’Informatique, Université de Bucarest

• http://funinf.cs.unibuc.ro/

Avec ses 140 ans de tradition prestigieuse, l’université de Bucarest se classe parmi les premières universités de Roumanie.
Elle propose des formations à la fois en Sciences Humaines et en Sciences dures, dans les domaines suivants :
Droit, Histoire, Théologie, Philosophie, Technologies de l’Information et de la Communication, Écologie, Génétique, Sciences Politiques, Communication et Relations Publiques, etc.
On y enseigne plus de 25 langues et certains de ses programmes d’étude sont proposés en anglais et en français.
L’Université de Bucarest entretient plus de 100 collaborations internationales pour la recherche et la formation avec plus de 40 pays (Erasmus, Lingua, Naric, Leonardo, UNICA, AMOS, TEMPUS, TEMPRA, etc.). Au cours des trois dernières années, plus de 1500 étudiants ont participé à des échanges avec d’autres pays européens.

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Royaume-Uni: Institut d'Études Germaniques à l'Université de Bristol

• http://www.bris.ac.uk/Depts/German/

Parallèlement aux enseignements en allemand pour l'anglais langue étrangère, des cours de littérature anglaise et des formations pour la compétence communicative en anglais pour les étudiants en mobilité à Bristol sont aussi proposés. L'institut a de nombreuses années d'expérience dans le cadre des programmes d'échange Socrates/Erasmus et de contrats bilatéraux avec des universités en Allemagne (Mainz, Hanovre, Heidelberg, Germersheim, Marburg). Il met aussi fortement l’accent sur le développement de matériel d'enseignement de langues étrangères assisté par ordinateur.

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