ANÁLISE DAS NECESSIDADES

Resultados | Questionário | Questionário(curto)

Os programas Euromobil 1 e Euromobil 2 foram desenvolvidoscom base no levantamento de necessidades conduzidas no início dos dois projecto em cada um dos nove países envolvidos (EUROMOBIL 1, 2000-2001 > questionnaire 1, short questionnaire 1: Filândia Alemanha, Inglaterra e Hungria; EUROMOBIL 2, 2005-2006 > questionnaire 2: República Checa , França, Polónia, Portugal e Roménia).

O levantamento de necessidades foi realizado para planear quais os conteúdos a introduzir no programa. Com a ajuda de questionários, os estudantes erasmus foram inquiridos, por exemplo, sobre o seu conhecimento sobre a língua do país de acolhimento, as suas opiniões sobre o país , diferenças sobre métodos de estudo no seu país e no país de acolhimebnto e também sobre qual o vocabulário que consideram importante.

No primeiro projecto EUROMOBIL, foram utilizados diferentes questionários com diferentes tópicos. O questionário foi revisto pore diversas vezes para se conseguir obter informações mais específicas sobre as necessidades dos estudantes.(ver Desenvolvimento da análise das necessidades ).

Desenvolvimento da análise das necessidades

A versão piloto do questionário foi primeiro desenvolvida em Filandês, Alemão e Inglês, foi testada na Filândia e depois adequada às especifícidades dos países participantes. Diferentes questionários foram utilizados na Alemanha (Jena), Filândia (Jyväskylä), e Hungria (Pécs) no primeiro ano do projecto. Com base nos resultados de Jena, foram efectaudas pequena salterações na versão Alemã, e um novo levantamento foi realizado em Dresden na primavera de 2001. Os resultados dest primeda versão principal do EUROMOBIL (nível: avançado e inícial; estrutura: módulos e situações de estudo).

No sentido de especificar as necessidades, o questionário original foi encurtado.. Foi aplicado durante o segundo ano na Alemanha, Inglaterra, Hungria e Filândia. Na Filândia os estudantes puderam preencher o questionário FI, EN ou DE. Os resultados desta pesquisa foram usados para criar actividades para o curso de língua, e conceber os conteúdos da secção Good to know.

A Inglaterra juntou-se ao projecto no segundo ano, aplicou a estrutura do programa Alemão, em termos de nível (nível avançado) e estrutura base (módulos e situações de estudo). O quewstionário curto só foi usado na Inglaterra. Cores diferentes nos questionários marcam as diferenças em cada país e os vários estádios de desenvolvimento do questionário.

EUROMOBIL 1

INo segundo projecto EUROMOBIL, o questionário usado foi uma adaptação revista do questionário do primeiro projecto. As revisões foram efectuadas em conjunto pelos seis parceiros do EUROMOBIL 2, isto é, a Républica Checa, França, Polóinia, Portugal e Roménia, mais Filândia, parceiro coordenador do EUROMOBIL 1. (a presença do parceiro Filandês foi considerada imprtante, para assegurar a continuidade e consitência dos objectivos e concepção e saber adequirido no EUROMOBIL 1.) Foi produzido um único questionário comum para o inquérito sobre a análise de necessidades do EUROMOBIL 2, com uma estrutura ligeiramente diferente do EUROMOBIL 1 questionário: um conjunto de questões foi reformulado e tal como a sua posição em cada secção do questionário de modo a facilitar a a tarefa dos respondentes.

O questionário, desenvolvido em Inglês foi traduzido em Francês e Romeno. O inquérito sobre a análise de necessidades foi aplicado na República Checa, França, Polónia, Portugal e Roménia em Dezembro de 2005 – Janeiro de 2006. A equipa Checa promoveu uma segunda aplicação em universidades da provincia (University of Pardubice, University of Hradec Králové, University of South Bohemia in České Budějovice) na primavera de 2006.

EUROMOBIL 2