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PARTNER
1999-2003:
Deutschland | Finnland | Großbritannien | Ungarn __________________________________________________________________ Das Institut für Interkulturelle Kommunikation ist
ein eingetragener Verein, der die internationale wissenschaftliche,
kulturelle und wirtschaftliche Zusammenarbeit zwischen Sprachlehrern,
Sprachlernern, Wirtschaftsfachleuten, Studierenden, Wissenschaftlern
und weiteren interessierten Personen aus dem europäischen und
außereuropäischen Raum unterstützt und fördert.
Das Institut hat eine Vielzahl von Sprachschulen in Bayern, Berlin
und Thüringen. Neben dem Fremdsprachenunterricht beschäftigen
sich die Mitarbeiter des Instituts auch mit Fortbildungslehrgängen
im Bereich der neuen Kommunikationstechnologien. Im Rahmen von EU-Bildungsprogrammen
ist insbesondere am IIK Berlin eine Reihe von multimedialen Sprachlernprogrammen
entstanden.
Finnland: Zentrum für angewandte Sprachforschung der Universität Jyväskylä (Koordinator EUROMOBIL 1) Das Zentrum für angewandte Sprachforschung ist ein Forschungsinstitut der Universität Jyväskylä mit überregionalen Aufgaben. Zu unserem Arbeitsfeld gehören Fragen der Sprache, der Sprachverwendung und des Sprachenlernens aus muttersprachlicher und fremdsprachlicher Perspektive. Ausgangspunkte sind eine soziale und interaktive Auffassung von Sprache sowie eine multidisziplinäre Arbeitsweise. Das Zentrum für angewandte Sprachforschung fördert und unterstützt die Entwicklung des Sprachentrainings durch
Das Zentrum für angewandte Sprachforschung hat umfangreiche Erfahrungen in der Leitung und Mitarbeit von Projekten der Finnischen Akademie und der EU. Frankreich: Institut für Sprachwissenschaften der Universität Michel de Montaigne Bordeaux 3, Bordeaux (Koordinator EUROMOBIL 2) Die Universität hat ausgewiesene Expertise in Lehre und Forschung folgender Bereiche:
Die Abteilung ‘Französisch als Fremdsprache’ des Spracheninstituts wurde in den 80er Jahren gegründet. Sie bietet Master- und Doktoratsstudiengänge für Französisch-als-Fremdsprache-Studierende und speziell in den Bereichen Projektarbeit und -entwicklung/Evaluation von Multimedia-Materialien an. Von 1999 bis 2002 wurden Kurse in neun europäischen Sprachen für Studenten, die in Dänemark, Finnland, Griechenland, Italien, den Niederlanden, Norwegen, Portugal, Rumänien und Ungarn studieren wollten, angeboten. Sommerkurse für europäische Lehrer zur Integration neuer Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in den Sprachenunterricht werden regelmäßig von unserem Institut organisiert. Sowohl die Abteilung ‘Französisch als Fremdsprache’ als auch das Institut für Linguistik und andere Abteilungen der Universität haben zahlreiche internationale Kontakte im Rahmen Europäischer Projekte und bilateraler Kooperationen. Die Mitglieder der linguistischen Forschungsgruppe TELANCO (Texts, Language, Cognition) publizieren in Syntax, Sprachlehre und Sprachenpolitik. Sie veranstalteten im Mai 2006 eine internationale Konferenz zum Thema “Die Sprache IKT-vermittelter Kommunikation”. Großbritannien: Germanistisches Insitut der Universität Bristol Neben Germanistikunterricht werden am Institut Kurse in Englisch als Fremdsprache
sowie zur englischen Literatur und zum Training kommunikativer Fertigkeiten
im Englischen für Austauschstudenten in Bristol erteilt. Das Institut
hat langjährige Erfahrungen mit Austauschprogrammen im Rahmen von
Sokrates/Erasmus und von bilateralen Verträgen mit Universitäten
in Deutschland (Mainz, Hannover, Heidelberg, Germersheim, Marburg). Schwerpunktmäßig
wird an der Entwicklung computergestützten Fremdsprachenunterrichts
gearbeitet.
Polen: Universität für Management Czestochowa Die Universität für Management in Czestochowa ist eine 1995 gegründete private Hochschule. Von ihrer Gründung an ist ihr Ziel die Ausbildung hochqualifizierter Spezialisten für eigene Karriereentwicklung und moderne Ökonomie. Die Universität bietet folgende Studiengänge an: Marketing und Management (BA und MA), Pädagogische Studien, Philologie, Krankenpflege, Informatik, Management und Fertigungstechnik (BA) sowie postgraduatierte Studien in Pädagogik und Wirtschaftsprüfung. Die Universität ist darum bemüht, den Studierenden interessante Studienfächer, professionelle Lehrkräfte, eine freundliche Umgebung sowie Möglichkeiten zur Teilnahme an EU-Programmen und sportlichen Aktivitäten zu bieten. Portugal: Pädagogische Hochschule Lissabon (ESELx) Die Pädagogische Hochschule Lissabon (ESELx) ist Teil der Fachhochschule Lissabon. Die Hochschule bildet speziell Pädagogen, Lehrer und andere Erzieher aus. Ihre Ziele sind in Einklang mit den derzeitigen Konzepten pädagogischer Hochschulen: Lehre und Training, Forschung und Entwicklung sowie gesellschaftliches Engagement. Entsprechend ihrem ursprünglichen Zweck ist das Ziel von ESELx die Ausbildung zukünftiger Lehrer und Pädagogen mit Hochschulabschluss auf der Basis solider Kenntnisse und Fertigkeiten. Gleichzeitig bietet ESELx spezialisierte Kurse sowie ergänzende und weiterbildende Kurse in strategischen Bereichen pädagogischer Ausbildung an. Die Durchführung von Forschungs-, Entwicklungs- und Austauschprojekten mit nationalen und internationalen Institutionen, künstlerische und kulturelle Projekte, Diskussionen und Reflektionen wissenschaftlicher und pädagogischer Fragestellungen, gesellschaftliches Engagement - all das sind zentrale Bereiche im Leben der Hochschule. Rumänien: Universität Bukarest
Die Universität Bukarest liegt in der Hauptstadt Rumäniens, einer geschäftigen multikulturellen Stadt mit 2 Millionen Einwohnern, die als zu den freundlichsten, wärmsten und humorvollsten Menschen der Welt gehörig bekannt sind. Mit ihrer 140-jährigen prestigevollen Tradition ist die Universität Bukarest der perfekte Ort für alle Studierenden, die ihre glanzvolle Karriere beginnen oder fortsetzen möchten. Gute alte, traditionelle Ausbildung ist an der Universität Bukarest noch immer garantiert. Unser Profil umfasst Natur- und Humanwissenschaften: Wir bieten über 70 Hochschulabschlussprogramme von traditionellen Fächern, wie Jura, Geschichte, Theologie und Philosophie, bis zu neueren Fächern, wie Informatik, Ökologie, Genetik, Politikwissenschaften, Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit usw., an. Wir unterrichten über 25 Sprachen und einige unserer Studienprogramme sind in Englisch und Französisch. Unsere Institute beteiligen sich seit 1998 an Erasmus-Mobilitätsprogrammen. Bis 2007 haben über 1500 Studenten unserer Universität einen ein- oder zweisemestrigen Austausch an anderen europäischen Universitäten absolviert. Tschechische Republik: Institut für Sprach- und vorbereitende Studien, Karls-Universität Prag Das Institut hat langjährige Traditionen und Expertise in den folgenden Bereichen:
Das Institut war an zahlreichen nationalen und internationalen Forschungs- und Entwicklungsprogrammen beteiligt. Die Beschreibung der Threshold und Waystage Niveaus für Tschechisch wurde von unserem Personal durchgeführt. Neuere Sprachen-Projekte mit EU-Unterstützung sind folgende:
Ungarn: Spracheninstitut der Medizinischen Fakultät der Universität Pécs Das Institut erteilt studienbegleitenden fachbezogenen und allgemeinsprachlichen
Fremdsprachenunterricht in Englisch, Deutsch, Französisch, Lateinisch
und Ungarisch. Neben der Lehrmaterialerstellung werden Tests für
den fachbezogenen Fremdsprachenunterricht entwickelt. In den Jahren
1999/2000 wurde am Spracheninstitut der Medizinischen Fakultät
der Universität z. B. ein neues Fachsprachenprüfungssystem
für Englisch und Deutsch entwickelt (genannt PROFEX-Fachsprachenprüfung).
Es ist auf den Bedarf der medizinischen Studiengänge bzw. Berufe
(Ärzte, Krankenschwestern, Physiotherapeuten, Ernährungsberater
usw.) ausgerichtet. Die Prüfung wird an allen Medizinischen Fakultäten
Ungarns abgenommen und das Institut koordiniert die Zusammenarbeit
als staatlich akkreditiertes Prüfungszentrum.
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Multimediale Sprachlern- und Informationsprogramme zur Förderung studentischer Mobilität
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert.
Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser;
die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen
Angaben.
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